 | 第１回コミュニケーション研究の歴史①ハイムズ②カナルとスウェイン③タローン④ネウストプニー【日本語教師になる/登録日本語教員試験対策にも！】 | 2020/05/05 16:36 | 00:17:04 | 67,068 | 823 | 45 | 1.29% |
 | 特別編！ 試験Ⅱー問題２ 聞き分け方のコツ教えます！【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2021/09/11 23:12 | 00:21:53 | 53,778 | 1,266 | 58 | 2.46% |
 | 特別編！試験Ⅱー問題１アクセント形式の聞き方のコツ教えます！【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2021/09/22 20:00 | 00:17:47 | 50,135 | 1,159 | 56 | 2.42% |
 | みんなの日本語第１課 自己紹介ができる【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/02/16 22:55 | 00:35:41 | 50,029 | 1,063 | 41 | 2.21% |
 | 口腔断面図、調音点、調音法関などに関する知識ざーっと復習！【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2023/10/19 18:13 | 00:24:43 | 45,421 | 1,368 | 38 | 3.1% |
 | 日本語教育の参照枠ざっくりまとめ【日本語教師になる／日本語教員試験】 | 2025/01/24 22:21 | 00:32:11 | 39,945 | 1,046 | 31 | 2.7% |
 | 特訓！アクセント問題【日本語教員試験対策】 | 2024/09/26 16:32 | 00:05:01 | 37,344 | 781 | 50 | 2.23% |
 | 特別編！試験Ⅱー問題３ 対策問題 20問【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2021/10/14 10:10 | 00:12:23 | 35,571 | 772 | 34 | 2.27% |
 | 第35回 日本語文法１０の特徴 ざっくり！まとめ【日本語教師になる/登録日本語教員試験対策にも！】 | 2020/12/08 17:00 | 00:17:41 | 33,609 | 856 | 24 | 2.62% |
 | #09 助詞ざっくりまとめ【日本語文法おさらい／日本語教師になる】 | 2022/10/01 06:00 | 00:22:23 | 32,883 | 823 | 22 | 2.57% |
 | みんなの日本語第２課 これ、それ、あれ 現場指示【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/02/18 17:00 | 00:37:54 | 31,141 | 545 | 21 | 1.82% |
 | みんなの日本語第14課 て形、ます形、動詞のグループ【日本語教師になる／みんなの日本語・教え方】 | 2023/04/29 07:40 | 00:35:51 | 30,963 | 552 | 31 | 1.88% |
 | みんなの日本語第14課補足解説 「て形」まとめ【日本語教師になる／みんなの日本語・教え方】 | 2023/04/06 12:00 | 00:18:06 | 30,915 | 652 | 20 | 2.17% |
 | 第59回ももこ的「は」と「が」ざっくりまとめ7選【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2021/09/28 18:00 | 00:16:22 | 30,217 | 766 | 43 | 2.68% |
 | 第２回クラッシェンの５つの仮説 ①習得学習仮説②自然順序仮説③モニター仮説④インプット仮説⑤情意フィルター仮説【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/05 16:36 | 00:10:16 | 29,535 | 480 | 7 | 1.65% |
 | みんなの日本語第14課補足解説 Ⅰグループ・Ⅱグループ・Ⅲグループ動詞について【日本語教師になる／みんなの日本語・教え方】 | 2023/03/21 22:34 | 00:17:10 | 29,007 | 763 | 16 | 2.69% |
 | プレ動画① みんなの日本語 教案前の教材分析・オリエンテーション どんな教科書？使い方まとめ【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/02/10 17:00 | 00:17:09 | 28,867 | 623 | 44 | 2.31% |
 | 第10回どう違う？行動主義・認知主義・構成主義【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/20 18:00 | 00:06:36 | 27,874 | 441 | 12 | 1.63% |
 | 第14回20世紀の外国語教授法〜後半〜 CA/タスク中心【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/06/16 13:36 | 00:14:43 | 27,767 | 538 | 14 | 1.99% |
 | 第13回20世紀の外国語教授法〜前半〜 オーラル・メソッド/GDM/ASTP/AL法【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/06/08 08:00 | 00:17:24 | 26,602 | 436 | 17 | 1.7% |
 | リメイク版◆第1回 コミュニケーション能力【日本語教師になる/登録日本語教員試験対策にも！】 | 2021/05/27 20:15 | 00:16:52 | 26,418 | 478 | 21 | 1.89% |
 | 第62回ももこ的 自動詞と他動詞ざっくりまとめ【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2021/12/15 17:00 | 00:26:56 | 26,088 | 1,114 | 65 | 4.52% |
 | 第９回 人間関係を円滑にする！ブラウン＆レビンソンのポライトネス理論【日本語教師になる/ 日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/17 22:22 | 00:10:58 | 25,943 | 449 | 19 | 1.8% |
 | 第４回「気づき仮説」と「フォーカスonフォーム」【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験対策】 | 2020/05/05 16:35 | 00:08:25 | 24,800 | 393 | 19 | 1.66% |
 | 第15回 20世紀の外国語教授法 特殊系 ナチュラル・アプローチ/サイレントウェイ/CLL/TPR/サジェストペディア【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/06/26 15:21 | 00:16:33 | 24,632 | 388 | 10 | 1.62% |
 | 第63回 ももこ的イ形容詞とナ形容詞ざっくりまとめ【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2022/03/15 18:00 | 00:32:47 | 24,544 | 532 | 29 | 2.29% |
 | みんなの日本語第7課 〇〇語で／あげます／もらいます／もう〜ました【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/07/19 13:20 | 00:29:39 | 23,853 | 470 | 17 | 2.04% |
 | 第12回19世紀の外国語教授法 文法訳読法/サイコロジカル・メゾッド/ベルリッツ・メソッド【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/06/02 08:00 | 00:13:40 | 23,336 | 363 | 16 | 1.62% |
 | 第18回異文化トレーニング カルチャー・アシミレーター/DIE法/バーンガ/バファバファ/エコトノス/アルバトロス【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/07/11 18:41 | 00:13:00 | 23,282 | 407 | 11 | 1.8% |
 | 第56回実践知識まとめ②コースデザイン試験Ⅰ、Ⅲ対策【日本語教師になる/登録日本語教員対策にも！】 | 2021/08/23 16:29 | 00:26:59 | 23,229 | 505 | 10 | 2.22% |
 | 第５回フォーカスon○○〜名前が似ていて紛らわしい３つの教授法分類〜フォーカスonフームズ/ミーニング／フォーム【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/06 09:34 | 00:08:05 | 22,542 | 378 | 7 | 1.71% |
 | 第11回正統的周辺参加LPPと発達の最近接領域ZPD【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/26 14:04 | 00:07:31 | 22,092 | 361 | 12 | 1.69% |
 | 第28回指導技術「話し方・発問・誤用訂正」日本語教育能力試験で出題【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/09/21 10:24 | 00:12:58 | 21,982 | 433 | 12 | 2.02% |
 | 第22回 言語記号の特徴【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/08/11 20:26 | 00:08:42 | 21,764 | 376 | 13 | 1.79% |
 | 第６回CEFR〜前半・歴史編〜欧州評議会/概念機能シラバス/ELP/ヨーロッパ言語共通参照枠組み【日本語教師になる/日本語教員試験】 | 2020/05/07 21:59 | 00:08:38 | 21,680 | 373 | 7 | 1.75% |
 | 第３回名前が似ていてややこしい！仮説３兄弟 ①インプット仮説②インタラクション仮説③アウトプット仮説【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/05 16:36 | 00:06:01 | 21,574 | 327 | 8 | 1.55% |
 | 第26回 日本語教育とICT 今後必須知識なので試験に出るかも⁉︎【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/08/27 15:06 | 00:14:54 | 21,485 | 468 | 12 | 2.23% |
 | みんなの日本語第４課 時刻、曜日、動詞文(自動詞)【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/05/17 17:09 | 00:38:12 | 21,278 | 418 | 35 | 2.13% |
 | 第36回 日本語の文の構造 と コロケーション （共起）【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/12/28 17:00 | 00:16:46 | 21,026 | 447 | 14 | 2.19% |
 | 第27回 自律学習と学習ストラテジー【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/09/06 19:25 | 00:13:33 | 20,886 | 398 | 12 | 1.96% |
 | 第29回 対義語ダイクシス/ももこ的★わかりやすくまとめました！【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/10/11 07:00 | 00:10:44 | 20,873 | 479 | 14 | 2.36% |
 | 第21回 サピア・ウォーフの仮説【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/08/10 18:14 | 00:08:02 | 20,763 | 358 | 11 | 1.78% |
 | みんなの日本語第8課 イ形容詞・ナ形容詞【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/09/03 06:00 | 00:30:20 | 20,739 | 423 | 21 | 2.14% |
 | リメイク再編成版◆外国語教授法①：概要・文法訳読法【日本語教師になる／登録日本語教員試験対策にも！】 | 2022/01/02 23:16 | 00:14:59 | 20,613 | 449 | 11 | 2.23% |
 | みんなの日本語第5課 行きます／来ます／帰ります【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/05/24 15:00 | 00:23:21 | 19,698 | 343 | 16 | 1.82% |
 | 第64回 評価の分類【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2022/04/19 22:43 | 00:23:17 | 19,520 | 372 | 13 | 1.97% |
 | 第８回コレだけは押さえて！〜JLPT 7つのポイント〜【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】 | 2020/05/15 10:35 | 00:11:32 | 19,342 | 304 | 6 | 1.6% |
 | みんなの日本語第６課 他動詞／〜ませんか／〜ましょう【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】 | 2022/06/20 19:06 | 00:30:23 | 19,342 | 375 | 18 | 2.03% |
 | みんなの日本語第17課 ない形、目的語のとりたて【日本語教師になる／みんなの日本語・教え方】 | 2023/07/28 20:52 | 00:37:28 | 19,275 | 326 | 5 | 1.72% |
 | リメイク再編成版◆外国語教授法② ナチュラルメソッド サイコロジカルメソッド ベルリッツメソッド/ 直接法 オーラルメソッド GDM【日本語教師になる／日本語教育能力検定試験】 | 2022/01/08 07:00 | 00:22:08 | 19,040 | 460 | 19 | 2.52% |
